Boletín My Country Chile

The Unlearning of School Attendance: Ideas for Change

Coach spotlight: Un Buen Comienzo (UBC) Program

Libro “Aprendiendo a mejorar: seis principios para el mejoramiento continuo en educación”

Policy Brief: Colaboraciones público-privadas para atender problemáticas complejas: Recomendaciones desde un modelo de transferencia para abordar el ausentismo en educación inicial

Mesa Interinstitucional de Educación Inicial

Prevención y disminución del ausentismo en educación parvularia en Chile: Una intervención eficaz mediante la mejora continua de la calidad y el aprendizaje en red

“Reducing Chronic Absenteeism in Preschools in Chile: Evidence from a Comparative Study Using 2011 2017 Ministry of Education Data”

The Improvement Network Un Buen Comienzo: A Path for the Development of Professional Capital in Early Childhood Education (Presentación CIAE)

 “Data + community-based teamwork = Effective interventions to promote school attendance and reduce chronic absenteeism in Chile”

“Use of PDSA cycles in the development of improvement skills in Early childhood centers principals”

“Chile: Universal Collection, Open Access, and Innovation in the use of Attendance and Absenteeism Data”

Facilitating Effective 1-1 Coaching Sessions (programa UBC caso de estudio)

Presentación programa y Red UBC en 7mo Foro Latinoamericano de Calidad y Salud (IHI)

Resumen ejecutivo programa We Learn / Puerto Natales 2021

Resumen ejecutivo programa We Learn / Vicuña 2021

Resumen ejecutivo programa We Learn / Paihuano 2021

Reporte 2021 Red de Mejoramiento UBC

Experiencia programa We Learn en Puerto Natales

Reducing Chronic Absenteeism in Preschools in Chile: Evidence from a comparative study using 2011-2017 Ministry of Education data

Curso de inglés para el turismo Estudiantes secundarios Valle de Elqui

“15 años, 15 aportes. Comprometidos con la educación”

“Reducción del Ausentismo Crónico en educación inicial: Experiencia de Fundación Educacional Oportunidad e Integra en Chile”

Sistematización Reunión de Expertos We Learn: Asistencia escolar en sistema educacional híbrido o remoto

Sistematización Reunión de Expertos UBC: Asistencia escolar en sistema educacional híbrido o remoto

“Encuesta a equipos educativos de Un Buen Comienzo en el contexto de la pandemia”

Póster Carnagie: Red de Mejoramiento UBC 2020

“Reporte Red de Mejoramiento UBC 2020”

The Relationship between Early Childhood Development and Later Elementary School Performance in Chile

“Educación Inicial: 6 innovaciones en tiempos de Covid-19”

“10 prácticas esenciales para la enseñanza del lenguaje y la alfabetización inicial en educación parvularia”

“6 relatos de innovación en pandemia”

“Programa We Learn Puerto Natales”

“Aprendizajes para Un Buen Comienzo” Servicio Local de Educación Puerto Cordillera

“Un Buen Comienzo para los niños de Chile”

We Learn: 13 años promoviendo el inglés desde edad temprana en escuelas públicas

Sucessful Experiences Within the Community about English Language Learning / Activities

Un Buen Comienzo: Improving language development of preschool children from rural communities in Chile, presentación como Spotlight en mejoramiento continuo, Carnegie Summit 2019

Creating an Improvement Network to Enhance the Results Obtained by an English Language Learning Program in a Rural Community (CIES)

Creating an Improvement Network to Enhance the Results Obtained by an English Language Learning Program in a Rural Community (Carnegie Foundation)

Storytelling

Teaching English as Foreign Language in Chile: Collaborative Practices Using a Model for Improvement

Experiencia de equipo de Mejoramiento comunal de Coltauco

Experiencia de equipo de Mejoramiento comunal de Chimbarongo

Redes de centros para la innovación educativa y el éxito escolar, charla de experto español Jordi Longás impartida en Rancagua

Reducir las ausencias para aumentar los logros: Los Efectos del Ausentismo Crónico en la Primera Infancia

Un Buen Comienzo: Trabajo colaborativo que fortalece la calidad integral de la educación inicial

Reading interest and family literacy practices from prekindergarten to kindergarten: Contributions from a cross-lagged analysis

Un Buen Comienzo: Improving language development for preschool children in disadvantaged communities in Chile, presentación en Carnegie Foundation Summit

Un Buen Comienzo: Improving language development of preschool children from rural communities in Chile, presentación para Carnegie Spotlight en Washington DC

Análisis, propuestas y medidas para contribuir a mejorar la calidad de procesos en educación inicial en Chile

Un Buen Comienzo: Historia, aprendizajes y desafíos, presentación lanzamiento libro “Un Buen Comienzo para los niños de Chile” en UDP, Chile

Un Buen Comienzo (A Good Start): Evolution, results and lessons learned, presentación lanzamiento libro “Un Buen Comienzo para los niños de Chile” en Proleer, Harvard

Un Buen Comienzo para los niños de Chile, presentación de Ernesto Treviño en lanzamiento de libro homónimo

English Arts Young Learners

Orientaciones para la Gestión efectiva del inglés a nivel institucional

Sucessful Experiences Within the Community about English Language Learning / Activities

Effective Use of Songs in the EFL Classroom

Gigantic elephants make big footprints

Prácticas de instrucción de vocabulario de educadoras chilenas y su relación con el vocabulario de los niños de prekínder

Preschool teachers’ read-aloud practices in Chile as predictors of children’s vocabulary

La importancia de fomentar las competencias sociales en los niños durante los primeros años de vida

Mas allá de los libros: ¿Cómo desarrollar las habilidades de lectura emergente en los niños a través de la conversación familiar?

Las conversaciones familiares y la autorregulación son piezas claves para el éxito escolar en la etapa inicial en la educación parvularia

Apoyo al desarrollo del lenguaje y comprensión simbólica en aulas chilenas de nivel de transición 2: Resultados del proyecto Un Buen Comienzo

Teaching English to Young Learners in Chile: From Inclusiveness towards Social Justice

More than little parrots… Developing young learners’ speaking skills

Proyecto Un Buen Comienzo, cohorte 2008-2011, logra positivo impacto en el lenguaje de niños chilenos que asisten regularmente a clases

Análisis, resultados y propuestas para disminuir el ausentismo crónico en Chile

Análisis y propuestas para contribuir a mejorar la situación actual de la enseñanza del inglés desde la primera infancia en nuestro país

Understanding the Home Language and Literacy Environment of Chilean low SES Families of Preschoolers

Early Child Development: Health Equity From the Start in Chile

School Readiness Research in Latin America: Findings and Challenges

Experimental Impacts of a Preschool Intervention in Chile on Children’s Language Outcomes: Moderation by Student Absenteeism

Sucessful Experiences Within the Community about English Language Learning / Activities

Beyond Mother Education: Maternal Practices as Predictors of Early Literacy Development in Chilean Children from Low-SES Households

Un Buen Comienzo para la educación inicial: la experiencia de Chile en la mejora de la calidad

The Un Buen Comienzo Project and its experience improving Chilean Preschool Education: combining formative assessment, coaching and continuous quality improvement

Principales resultados estudio Un Buen Comienzo 2014-2015

10 Años de Inglés Bajo Las Estrellas

Beyond Flashcards: Hands-on Activities for Young English Learners in Your Classroom

Telling Tales with Young Learners

Contando cuentos a pequeños educandos

Little Sponges? Child Development and Foreign Language Learning in Pre-school

Little sponges? Child development and early foreign language learning. Selected bibliography

Mejoramiento continuo de la calidad: un éxito en salud aplicado a educación. El ejemplo de Escocia

Experimental Impacts of a Teacher Professional Development Program in Chile on Preschool Classroom Quality and Child Outcomes

Teacher–Child Interactions in Chile and Their Associations With Prekindergarten Outcomes

Chilean Family Reminiscing About Emotions and Its Relation to Children’s Self-Regulation Skills

Improving Teachers’ Instructional Interactions through External Evaluation and Formative Feedback: The Un Buen Comienzo (UBC) Experience inside Chilean Classrooms

The Development of Executive Functions in Chilean Preschool Children: Promoting the Development of the Building Blocks of School Readiness

Enseñar Inglés en primer ciclo básico: ¿Qué se siente aprender y enseñar inglés en Chile?

Las claves del éxito al enseñar inglés en la primera infancia

Aprendizaje afectivo y efectivo: desde las neurociencias al aula

Key Elements to Spread Chilen experience

Spreading knowledge and learning trough mentoring in public schools in Chile

Relevancia, determinantes y mejoramiento de las interacciones en la educación de la primera infancia

Los desafíos de Nuestro Sistema de Educación Parvularia

Cambiando las prácticas en la educación infantil: ¿curriculum prescriptivo o prácticas determinadas por el profesor?

Taller de Vocabulario para NT1 y NT2